_o-genesis-trailer.jpg "O-Genesis Trailer from alice anime Video Screenshot Preview")
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⏲ Duration: 42 sec
✓ Published: 06-Feb-2023
✓ Published: 06-Feb-2023
Description:
C'era una volta in un tempo remoto una terra lontana, un crocevia dove uomini, donne e bambini, mossi da un profondo senso di sopravvivenza e di ribellione, cercavano se stessi e il loro destino.nUna notte, al calare del sole, tre anime confuse e malinconiche dal nome Ori, Gin e Nes intrapresero il loro viaggio alla ricerca della propria origine, della propria identità e del proprio posto nel mondo, risvegliando la parte più intima di sè.nUna fiaba mistica che si interroga sulla necessità de
C'era una volta in un tempo remoto una terra lontana, un crocevia dove uomini, donne e bambini, mossi da un profondo senso di sopravvivenza e di ribellione, cercavano se stessi e il loro destino.nUna notte, al calare del sole, tre anime confuse e malinconiche dal nome Ori, Gin e Nes intrapresero il loro viaggio alla ricerca della propria origine, della propria identità e del proprio posto nel mondo, risvegliando la parte più intima di sè.nUna fiaba mistica che si interroga sulla necessità de
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_eglises-grecques-regards-actuels-au-liban.webp "Enquête sur les deux Eglises grecques d'Antioche : l'Eglise grecque orthodoxe d'Antioche et l'Eglise grecque melkite catholique. Après un court rappel historique, nous rencontrons deux pères de ces Eglises ainsi que des fidèles libanais pour comprendre comment est vécue de nos jours l'appartenance à ces Eglises. Une question nous anime : que reste-t-il comme lien entre ces Eglises soeurs ?nnFilm réalisé dans le cadre d'un cours de Dr Souraya Bechealany sur les Eglises orientales, à l'In")
_o-genesis-trailer.webp "C'era una volta in un tempo remoto una terra lontana, un crocevia dove uomini, donne e bambini, mossi da un profondo senso di sopravvivenza e di ribellione, cercavano se stessi e il loro destino.nUna notte, al calare del sole, tre anime confuse e malinconiche dal nome Ori, Gin e Nes intrapresero il loro viaggio alla ricerca della propria origine, della propria identità e del proprio posto nel mondo, risvegliando la parte più intima di sè.nUna fiaba mistica che si interroga sulla necessità de")
_ciel-in-limbo.webp "Ignore the stupid text, my editing software sucks.. 'kay?nnSong: Her name is AlicenAnime: KuroshitsujinnDISCLAIMER: I OWN NOTHING I just made it because I've recently been obsessed with this song and I wanted to learn how to use this software.")
_pandora-hearts-unmei-no-hito.webp "Hace años subi este video, pero lo habia eliminado debido a ciertos problemas... nnHoy vuelvo a subir el video para dedicarlo a cierta persona especial para mi... ❤nnAnime: Pandora Hearts nnPersonajes : Alice Baskerville & Oz Vessaliusn©Jun MochizukinnAll Right ReservednnFollow me :nnhttps://www.pinterest.es/LucyBaskervile/nnhttps://www.instagram.com/lucybaskervile/nhttp://lucybaskerville.tumblr.com/nnhttp://weheartit.com/LucyBaskervillenhttps://twitter.com/LucyBaskervillennhttps://www.f")
_ulysse.webp "Exercice d'animation en papier découpé et peinture animé réalisé en équipe dans le cadre de l'atelier dirigé par Florence Miailhe.nnPar deux nous nous sommes occupés chacun de la peinture ou du papier découpé. Pour ma part j'ai animé le papier découpé avec Alice Jaunet. J'ai également monté et composité.")
_souffle-ralis-par-alice-dominguez.webp "Dessin animé")
_ravel-piano-trio.webp "Yellow Barn Summer Festival ConcertnAugust 7, 2021nnMaurice Ravel (1875-1937) Piano Trio (1914)n Modérén Pantoum (Assez vif)n Passacaille (Très large)n Final (Animé)nnAlice Chenyang Xu, piano; Alice Ivy-Pemberton, violin; Alice Hernán Bendí, cellonnRecorded live at the Big Barn, Putney VTnCopyright 2021 Yellow Barn")
_nouveau-pays-nouveau-dpart.webp "Premier d'une série de quatre entretiens conçus et filmés par les élèves de la classe de 1er L du lycée Maximilien Sorre à Cachan. Ce travail a été réalisé dans le cadre de l'atelier d'initiation à une démarche documentaire que j'anime, accueillie par Pascal Rousset, enseignant en Histoire Géographie.Ensemble nous avons fait travailler les élèves en regardant et échangeant autour de photographies et d'extraits de films sur le thème de l'immigration. Puis, chacun à préparé")
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